Tematik 9 · Tema 2 Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Maryanto., dkk

22/08/2021 12:11:21

SD 4 K-13 revisi 2017

Daftar Isi

Tema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia Tema 2 Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia Tema 3 Pelestarian Sumber Daya Alam Indonesia Tema 4 Karyaku Prestasiku

Halaman

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Banyak sumber energi di sekitar kita.

Kesemuanya memiliki banyak manfaat untuk

menunjang kehidupan manusia. Berbagai sumber

energi dapat memberikan manfaat secara

maksimal bagi manusia jika diolah dengan baik.

Contoh pemanfaatan sumber daya energi dan perubahan energi (gas menjadi

panas) bagi manusia adalah penggunaan gas LPG. Gas LPG diperoleh

dari pengolahan dan penyaluran gas alam. Gas tersebut berubah menjadi

energi panas sehingga dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk memasak.

Seperti yang telah kita ketahui, energi merupakan kemampuan suatu benda

untuk melakukan usaha atau kerja. Energi pun dapat berubah bentuk menjadi

energi lainnya.

Ayo Membaca

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Ayo Berlatih

Nah sekarang, tuliskan sumber-sumber energi yang digunakan dan perubahan

energi yang terjadi saat melakukan kegiatan-kegiatan di bawah ini.

No.

Kegiatan

Sumber Energi yang

Perubahan Energi

Digunakan

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Ayo Berlatih

Carilah contoh pemanfaatan perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari.

Pembangkit listrik

tenaga air atau angin

.....................................

Energi gerak

......................

Energi listrik

......................

Ayo Membaca

Bangsa Indonesia adalah bangsa yang di

karuniai sumber daya alam yang sangat

banyak dan beragam. Sumber daya alam

Indonesia tersebar dari Sabang sampai

Merauke. Setiap daerah memiliki kekhasan

sumber daya alamnya masing-masing.

Sumber daya alam dapat dibedakan men

adi dua: sumber daya alam yang dapat

diperbarui dan sumber daya alam yang

tidak dapat diperbarui. Seperti telah di

jelaskan pada pembelajaran sebelumnya,

sumber daya alam yang dapat diperbarui

merupakan sumber daya alam yang dapat dihasilkan kembali meskipun kita

telah menggunakannya. Sumber daya alam ini tidak akan habis jika kita dapat

mengelolanya dengan baik. Hasil pertanian, perkebunan, peternakan, dan

perikanan merupakan contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui.

Adapun sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui merupakan sumber

daya alam yang tidak dapat dihasilkan lagi setelah kita menggunakannya.

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Sumber daya ini memiliki jumlah terbatas. Minyak bumi, batu bara, gas,

dan barang-barang tambang lainnya merupakan contoh sumber daya alam

yang tidak dapat diperbarui. Oleh karena itu, kita harus mengelolanya dengan

baik.

Di bawah ini tabel contoh-contoh jenis sumber daya alam yang tidak dapat

diperbarui.

Sumber Daya Alam

Bukan Logam

Sumber Daya Alam

Logam

Sumber Daya Alam

Industri

Aspal

Batu bara

Minyak bumi

Gas alam

Emas

Perak

Mangan

Nikel

Pasir besi

Platina

Timbal

Timah

Berlian

Belerang

Fosfat

Gamping

Batu kapur

Yodium

Asbes

Gipsum

Ayo Berlatih

Berilah contoh hasil sumber daya alam yang dapat diperbarui. Contohnya

hasil pertanian, perkebunan, perikanan, hasil hutan dan hasil peternakan

yang ada di daerah tempat tinggalmu (kota, kabupaten, atau provinsimu).

Tuliskan pada tabel berikut.

Hasil

Pertanian

Hasil

Perkebunan

Hasil

Perikanan

Hasil Hutan

Hasil

Peternakan

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Agar menambah pemahamanmu

tentang sumber daya alam yang tidak

dapat diperbarui, buatlah daftar yang memuat contoh barang tambang

yang dihasilkan di daerah tempat tinggalmu (kota, kabupaten, propinsi).

Bahan Tambang

Organik

Bahan Tambang Logam

Bahan Tambang untuk

Industri

Bahan tambang organik adalah bahan tambang yang ber

asal dari tumbuhan atau makhluk

hidup kecil yang terpendam selama jutaan tahun lamanya.

Agar lebih memahami tentang persebaran sumber daya alam, amatilah peta

persebaran sumber daya alam berikut.

Negara kita dikenal sebagai penghasil barang-barang tambang. Minyak bumi,

gas alam, tembaga, dan emas merupakan sebagian dari hasil kekayaan alam

kita. Setelah diolah, barang-barang tambang tersebut dimanfaatkan untuk

membiayai pembangunan. Namun demikian, hasil tambang tidaklah merata

persebarannya, baik jumlah maupun jenisnya.

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Berikut peta persebaran hasil tambang negara kita.

Ayo Mengamati

Kalian telah mengetahui kekayaan dan persebaran sumber daya alam.

Berdasarkan jenis bendanya, sumber daya alam dibagi menjadi 2 yaitu sumber

daya alam hayati dan sumber daya alam nonhayati. Sumber daya alam hayati

Sekarang giliran kamu untuk menceritakan berbagai kekayaan sumber daya

alam, baik hayati maupun nonhayati yang ada di daerahmu.

Kekayaan sumber daya

alam hayati di propinsi/

tinggalku

...........................................................

Kekayaan sumber daya

alam nonhayati di propinsi/

ota/ abupaten tempat

tinggalku

...........................................................

berupa makhluk hidup. Sebgaliknya, sumber daya alam nonhayati adalah

sumber daya alam yang bukan berupa makhluk hidup.

kota/kabupaten tempat

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Kekayaan sumber daya

alam hayati di desa atau

sekitar rumah atau tempat

tinggalku

...........................................................

Kekayaan sumber daya

alam nonhayati di desa atau

sekitar rumah atau tempat

tinggalku

...........................................................

Ayo Membaca

Bacalah bacaan berikut!

Sumber Daya Alam sebagai Modal Pembangunan

Sumber daya alam yang kita miliki, baik hayati maupun nonhayati menjadi

modal utama pembangunan. Selain dari pajak, modal utama pembangunan

juga berasal dari penjualan sumber daya alam. Misalnya bahan-bahan tambang

dan hasil pertanian yang dijual atau diekspor ke negara lain. Dari situlah kita

mendapatkan uang untuk membiayai pembangunan.

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Banyak sekali sumber daya alam yang dimanfaatkan untuk kegiatan ekonomi.

Beberapa yang dimanfaatkan untuk kegiatan ekonomi, misalnya hasil

per tan ian , perkebun an , perikan an , petern akan , d a n per tam ban gan .

Salah satu sumber daya alam yang kita miliki berupa kelapa sawit. Kelapa

sawit dapat dimanfaatkan untuk membuat minyak goreng, margarin, dan

bahan baku sabun. Pemanfaatan kelapa sawit menjadi beberapa produk

tersebut merupakan usaha pemanfaatan sumber daya alam untuk kegiatan

ekonomi. Masih banyak contoh lain tentang pemanfaatan sumber daya alam

dalam kegiatan ekonomi.

Ayo Berlatih

Carilah informasi penting pada bacaan tersebut.

Apa saja sumber daya

alam itu?

.........................................

Mengapa sumber

daya alam bisa

menjadi modal utama

pembangunan?

.........................................

Berikan contoh

pemanfaatan sumber

daya alam dalam

kegiatan ekonomi.

.........................................

Sumber

Kamu telah membaca bacaan ”Sumber Daya Alam sebagai Modal Pembangunan”.

Selanjutnya, lengkapilah gambar peta pikiran berikut.

Daya Alam

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Ayo Berlatih

Lakukan wawancara untuk memperoleh data tentang pemanfaatan sumber

daya alam baik hayati maupun nonhayati dalam kegiatan ekonomi di daerah

tempat tinggalmu. Carilah jawaban pertanyaan tersebut dengan bertanya

kepada narasumber di sekitarmu. Kamu dapat bertanya kepada orang tuamu,

Buatlah laporan hasil wawancaramu seperti contoh dalam kotak berikut.

LAPORAN HASIL WAWANCARA

Nama

: ..............................................................................

Pertanyaan yang diajukan:

Apa akibatnya jika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap

lingkungan alam?

Hasil Wawancara:

No.

Nama

Narasumber

Jawaban

10.

Kesimpulan:

................................................................................................................................

Bapak/Ibu guru, atau orang-orang lain di sekitarmu.

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Ayo Renungkan

Apa yang kamu pelajar

i hari ini?

.........................................................................................................................

Manfaat apa s

aja yang dapat kamu ambil melalui pembelajaran hari ini?

.........................................................................................................................

eterampilan apa saja dapat kamu kuasai melalui pembelajaran hari ini?

.........................................................................................................................

Apa yang akan kamu lakukan setelah melalui pembelajar

an hari ini?

.........................................................................................................................

Kerja Sama dengan Orang Tu

Apakah kegiatan ekonomi orang tuamu berkaitan dengan pemanfaatan

sumber daya alam? Jika ya, jelaskan pada kolom berikut. Namun jika tidak,

jelaskan juga kegiatan ekonomi yang dilakukan orang tuamu.

...............................................................................................................................

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Ayo Membaca

Melihat potensi sumber daya alam yang sedemikian melimpahnya, membuat

kita makin cinta terhadap tanah air.

Kesadaran akan rasa cinta tanah air dapat diwujudkan dengan berbagai cara,

salah satunya melalui kesenian, misalnya seni musik dan lagu.

Palajarilah s alah s atu lagu w ajib beriku t. Pelajari biram a, tem p o,

dan lirik lagunya bersama teman sekelompokmu. Diskusikanlah agar kamu bisa

menyanyikannya secara bersahutan (

kanon

Wah, negeri kita benar-benar kaya, ya Edo.

Berbagai sumber daya alam yang ada di sekitar

kita dapat memberikan manfaat bagi hidup kita.

Iya, betul sekali Udin. Tetapi kita juga harus

ingat bahwa kita harus memanfaatkan sumber

daya dan tersebut dengan sebaik-baiknya.

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Ayo Bernyanyi

Berlatihlah terus sampai kamu bisa menyanyikannya secara padu!

Cinta tanah air juga dapat diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari. Salah

satunya dengan pelaksanaan hak dan kewajiban secara seimbang.

Pada pembelajaran sebelumnya

kamu telah belajar mengenai pelaksanaan

hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari terhadap lingkungan alam.

Pada pembelajaran ini, kamu akan belajar mengenai pelaksanaan hak dan

kewajiban terhadap lingkungan sosial, dalam kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, dan bernegara.

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Ayo Membaca

Banyak cara untuk dapat menunjukkan rasa bangga dan rasa cinta tanah

air. Salah satu caranya dengan melaksanakan hak dan kewajiban sebagai

warga negara yang baik. Hak dan kewajiban tersebut kita laksanakan dengan

mematuhi perundang-undangan yang berlaku. Misalnya, pada saat kamu

bersepeda di jalan umum, maka kamu harus mematuhi undang-undang lalu

lintas. Undang-undang tersebut menjamin pelaksanaan hak dan kewajiban

pemakai jalan. Dengan undang-undang tersebut, lalu lintas dapat berjalan

lancar.

Kewajiban Warga Negara

Menjunjung hukum dan pemerintahan Indonesia

Hukum bertujuan agar keadilan dan ketertiban dapat tercapai. Selain

itu, hukum mengatur kehidupan manusia dalam bermasyarakat, berbangsa,

dan bernegara. Karena itu, setiap warga negara mempunyai kewajiban

menjunjung hukum dan pemerintahan. Caranya dengan menaati

mentaatinya niscaya roda pemerintahan dapat berjalan baik serta cita-cita

Menjaga kelestarian lingkungan sekitar

Menjaga kelestarian lingkungan sekitar dapat dilakukan dengan men

jaga

kebersihan tempat tinggal. Beberapa tindakan yang dapat kita lakukan

di antaranya tidak membuang sampah sembarangan, rutin melakukan

kegiatan kerja bakti, melakukan reboisasi, dan tidak melakukan perburuan

lia r. L in g k u n g a n a la m y a n g t e r ja g a k e le s t a r ia n n y a a k a n

menciptakan kehidupan masyarakat yang lebih baik.

Membayar pajak

Pajak merupakan salah satu sumber pendapatan negara yang digunakan

untuk pembangunan. berkaitan dengan pendapatan, kepemilikan, dan

harga beli barang. Kesadaran untuk membayar pajak berarti telah ikut

serta menyukseskan pembangunan bangsa dan negara.

Mengikuti pendidikan dasar

Pemerintah telah menetapkan pen

didikan dasar 12 tahun. Setiap

warga negara Indonesia wajib

m en g iku ti pen d id ikan d as ar d an

pemerintah wajib mem

biayainya.

Tujuan pendidikan adalah agar dapat

p e ra t u ra n y a n g t e la h d ib u a t o le h p e m e r in t a h . J i k a k i t a d a p a t

bangsa dan negara akan mudah tercapai.

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam

rangka mencerdasaskan kehidupan bangsa. Oleh karena itu, jika kamu

mengikuti pendidikan dasar berarti kamu telah ikut mewujudkan tujuan

nasional.

Hak Warga Negara

Menikmati persamaan kedudukan dan kepastian di muka hukum dan

pemerintahan

Hukum dibuat agar masyarakat dapat hidup nyaman, aman, dan tertib. Jika

kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara pun tidak akan

nyaman. Setiap orang harus mematuhi dan menghormati hukum.

Setiap pelanggar harus dikenai sanksi, tanpa memilih-milih orang

Persamaan kedudukan warga negara juga berlaku dalam pemerintahan.

Setiap warga negara yang memiliki keahlian dan kemampuan

s e s u a i d e n g a n b id a n g p e m e r in t a h a n y a n g d ib u t u h k a n ,

b e r h a k m e n ja b a t d a n m e n d u d u k i k e d u d u k a n d a la m

pemerintahan.

Menikmati hidup layak

Setiap orang berkeinginan untuk hidup layak dengan terpenuhinya

semua kebutuhannya. Cara memenuhi kebutuhan hidup adalah dengan

bekerja. Setiap warga negara memiliki kesempatan yang sama untuk

bekerja sesuai dengan keahlian dan kemampuannya masing-masing.

Kehidupan yang layak adalah terpenuhinya kebutuhan hidup dengan

baik. Kebutuhan hidup tersebut antara lain kebutuhan pakaian (sandang),

makanan (pangan), rumah (papan), kesehatan, dan pendidikan

yang baik.

Mengeluarkan pendapat

Mengeluarkan pendapat merupakan hak setiap

warga negara. Pendapat yang disampaikan

haruslah dapat dipertanggungjawabkan dan

tidak bersifat menghasut (provokatif). Untuk

menyampaikan pendapat dapat dilakukan

melalui musyawarah atau media cetak.

Beragama dan beribadah

Negara Indonesia mengakui secara resmi enam

agama yakni Islam, Hindu, Bud ha, Kristen, Katolik, dan Konghucu.

Selain itu, berkembang juga beberapa aliran kepercayaan. Kita dapat

memeluk agama dan beribadah sesuai agama kita masing-masing

tidak ada hukum, pasti semua orang hidup semaunya sendiri. Selain itu,

atau jabatannya.

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

karena negara menjaminnya melalui

UUD 1945. Selain itu kita harus saling

menghormati dan menghargai antar-

pemeluk agama yang berbeda.

Membela negara

Membela negara dapat dilakukan

dengan berbagai cara, misalnya melalui

bidang olah raga, menjadi duta kesenian, atau mengikuti lomba iptek

internasional. Mereka harus berjuang dengan sungguh-sungguh.

Mereka berjuang untuk menjadi yang terbaik agar mengharumkan

nama bangsa dan sejajar dengan negara lain.

Mendapat pendidikan yang layak

Sekolah merupakan salah satu media pendidikan bagi setiap warga

negara. Dengan bersekolah setiap warga negara memperoleh

kesempatan yang sama untuk mengenyam pendidikan. Sekarang ini

banyak program pemerintah untuk mendukung pendidikan bagi setiap

warga negara seperti membangun gedung-gedung sekolah, membuat

program sekolah gratis, melaksanakan program wajib belajar 9 tahun

dan kini menjadi 12 tahun.

Mengembangkan kebudyaan

Indonesia mempunyai kebudayaan yang

bermacam-macam. Dalam beberapa kesem

patan pemerintah mengadakan festival

kebudayaan. Tujuannya agar kebudayaan di

Indonesia tetap terpelihara dan lestari. Hal

ini juga dapat menumbuhkan semangat bagi

setiap warga negara untuk berkreativitas.

Kesenian dan kebudayaan daerah harus

selalu dikembangkan melalui kreativitas.

Hak menikmati kekayaan alam

Dalam UUD 1945 disebutkan bahwa bumi,

air, dan kekayaan alam yang terkandung di

dalamnya adalah pokok-pokok kemakmuran

rakyat. Oleh sebab itu, harus dikuasai oleh

negara dan dipergunakan semaksimal mungkin demi kemakmuran

rakyat. Cabang-cabang produksi yang penting bagi negara dan

menguasai hajat hidup orang banyak harus dikuasai oleh negara.

Hasil pengolahan alam tersebut digunakan kembali untuk membiayai

berbagai pem bangunan. M isalnya pem bangunan jalan sekolah.

Dengan demikian, rakyat akan merasakan

nikmatnya hasil kekayaan

alam.

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Ayo Berlatih

Kamu telah mengetahui hak dan kewajibanmu sebagai warga masyarakat.

Sekarang buatlah daftar yang memuat pelaksanaan hak dan kewajibanmu sebagai warga

masyarakat. Selanjutnya, tuliskan pada tabel berikut.

Tabel hak warga masyarakat dan contoh pelaksanaannya.

Hak Warga Masyarakat

Contoh Pelaksanaan

Tabel kewajiban warga masyarakat terhadap pemerintah dan contoh

pelaksanaannya.

Kewajiban Warga Masyarakat

Contoh Pelaksanaan

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Ayo Renungkan

Apa yang kamu pelajari hari ini?

.........................................................................................................................

Manfaat apa saja yang dapat kamu ambil melalui pembelajaran hari ini?

.........................................................................................................................

Keterampilan apa saja dapat kamu kuasai melalui pembelajaran hari ini?

.........................................................................................................................

Apa ang akan kamu lakukan setelah melalui pembelajaran hari ini?

.........................................................................................................................

Kerja Sama dengan Orang Tu

Bersama orang tua atau anggota keluargamu yang lain, amatilah perilaku

orang-orang di sekitar tempat tinggalmu. Apakah mereka telah melaksanakan

hak dan kewajiban secara seimbang atau belum?

Tuliskan hasilnya pada kolom berikut dan mintalah tanda tangan orang tua

atau anggota keluargamu yang lain yang telah berkerja sama denganmu!

Hasil pekerjaan:

...............................................................................................................................

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Wah, senang sekali ya bisa menjadikan

lingkungan sekitar menjadi sumber informasi dan

inspirasi dalam belajar. Ternyata dalam kehidupan

sumber daya energi dan perubahannya.

Benar sekali. Oleh karena itu, kita harus lebih

menghargai sumber daya alam, termasuk sumber

energi dan perubahannya.

Ayo Membaca

Banyak sekali contoh perubahan energi dan pemanfatannya yang ada di sekitar

kita. Agar dapat mengidentifikasi contoh-contoh perubahan energi dan

pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari, kamu harus tahu terlebih dahulu

mengenai bentuk-bentuk energi.

Macam-macam energi sebagai berikut:

Energi Bunyi

Energi bunyi adalah energi yang dihasilkan

dari suara atau bunyi-bunyian, misalnya bunyi

halilintar, bunyi gitar, bunyi klakson, dan bunyi gong.

sehari-hari kita banyak memanfaatkan

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Energi Panas

Energi panas yang terbesar di bumi ini adalah

energi panas matahari. Energi panas disebut

juga energi kalor.

Energi Listrik

Energi listrik paling banyak dibutuhkan untuk

kebutuhan rumah tangga. Energi ini bisa diganti

ke energi lain seperti energi panas, bunyi, dan

gerak.

Nah, dari bentuk-bentuk energi yang kita kenal ada

beberapa contoh perubahan energi yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari

Energi Listrik-Energi Panas

Contoh perubahan energi listrik menjadi energi panas adalah penggunaan oven,

kompor listrik, dan setrika.

Energi Listrik-Energi Gerak

Contoh perubahan energi listrik menjadi gerak adalah penggunaan AC,

kipas angin, mobil mainan, mixer, dan blender.

Energi Panas-Energi Panas

Contohnya ketika sepeda m otor dipakai perjalanan jauh, m aka akan

panas.

Energi Cahaya-Energi Listrik

Contohnya penggunaan panel surya.

Energi Listrik-Energi Panas

Contohnya penggunaan alat pengering rambut (

airdryer

Energi Gerak-Energi Bunyi

Contohnya menabuh gendang atau bertepuk tangan.

sehari-hari kita. Sekarang bersama kelompokmu, temukan contoh-contoh lain

perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari kita.

Tuliskan hasilnya pada tabel berikut.

Bentuk Perubahan Energi

Contoh alam ehidupan Sehari- ari

seperti berikut

Begitu banyak contoh perubahan energi dan perubahannya dalam kehidupan

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Bentuk Perubahan Energi

Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

Ayo Membaca

Bacalah dengan nyaring bacaan tentang perubahan energi dan

pemanfaatannya berikut ini.

Organisasi wahana lingkungan hidup Indonesia (WALHI) kepulauan Bangka

memberikan satu contoh pengembangan teknologi ramah lingkungan. Krisis

listrik di Kepulauan Bangka Belitung dijawab WALHI dengan mengembangkan

pembangkit listrik tenaga surya. Pembangkit listrik tenaga surya ini berada

di Desa Rebo, Sungai Liat Bangka. Kini Listrik dari tenaga surya ini sudah

mampu mengaliri rumah-rumah warga 24 jam penuh.

Pembangkit listrik tenaga surya terdiri atas panel-panel surya. Panel-panel

surya inilah yang akan mengubah energi cahaya menjadi energi listrik. Panel

surya ini mengambil cahaya matahari yang merupakan sumber cahaya.

Pembangkit listrik yang dikembangkan oleh WALHI dan organisasi dari Korea

Selatan ini dirakit dengan melibatkan peran serta warga. Tujuannya agar warga

dapat sambil belajar. Dalam pengoperasiannya, pembangkit listrik tenaga

surya ini dikelola oleh operasi ijau.

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Koperasi Hijau mengelola

mulai dari menarik biaya listrik ke rumah warga,

sampai perawatan dan hal-hal teknis lainnya.

warga masyarakat. Dengan demikian warga pun

demikian, WALHI juga tidak lepas

dan melakukan pembinaan.

Disadur dari: www.monngabay.co.id

Ayo Berlatih

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan bacaan di atas.

Apakah pembangkit listrik tenaga surya itu?

.........................................................................................................................

Apakah penel surya itu?

.........................................................................................................................

Perubahan energi apakah yang terjadi pada pembangkit listrik tenaga

surya?

.........................................................................................................................

Ayo Mengamati

Amatilah lingkungn sekitar tempat tingglmu.

Identifikasikan perubahan energi dan pemanfaatannya dalam kehidupan

sehari-hari orang-orang di sekitarmu.

manajemen keuangan,

Anggota koperasi adalah

akan aktif berperan dalam

menggunakan dan merawatnya. Meskipun

tangan begitu saja. WALHI turut mengawasi

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Ceritakan secara tertulis pada kolom berikut.

...............................................................................................................................

Ayo Mencoba

Banyak contoh pemanfaatan energi dalam kehidupan sehari-hari. Bahkan

mainan pun ada yang memanfaatkan adanya perubahan energi.

Kapal Otok-Otok, Mainan Kapal Uap

Kapal otok-otok merupakan mainan tradisional berbahan baku seng

dan merupakan mainan kebanggaan anak-anak Indonesia. Cara kerjanya

menggunakan prinsip tekanan uap untuk menggerakkan atau mendorong

kapal.

Alat dan Bahan

Seng

Gunting seng

Spidol

Tang

Cat besi

Kuas

Bahan dan cara membuatnya sebagai berikut.

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Langkah kerja

Buat gambar pola badan kapal pada seng

menggunakan spidol.

Buat pola ruang pembakar.

Potong semua pola

menggunakan gunting seng.

Mintalah bantuan orang tua, guru, atau orang

dewasa yang mendampingi untuk melakukannya.

Jangan melakukannya sendiri!

Buat saluran pipa panjang knalpot dari

seng yang digulung.

Rangkailah kapal dan rekatkan tiap-

tekukan pada seluruh bagian tepinya.

Warnailah kapal mennggunakan

cat besi. Warnai sesuai seleramu.

Pekerjaan ini harus didampingi orang dewasa ( rang tua atau guru).

tiap bagian dengan membuat

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Cara memainkan sebagai berikut.

Isi air pada dua pipa yang ada di

bagian depan perahu.

Masukkan minyak goreng dan sedikit

kapas ke wadah pembakaran yang

berfungsi sebagai pembakar.

Nyalakan pembakar yang sudah diisi

kapas dan minyak goreng.

Setelah kapal panas akibat pem

bakaran, maka kapal mainan akan

mulai bergerak dan akan mengeluar

kan bunyi otok-otok...otok-otok.

Kesimpulan:

Perubahan energi apakah yang mampu mendorong kapal untuk bergerak?

.........................................................................................................................

Apakah fungsi kapas dan minyak goreng?

.........................................................................................................................

Apa yang akan terjadi jika tidak ada kapas dan minyak goreng?

.........................................................................................................................

Ayo Berlatih

Sumber energi akan dapat memberikan manfaat yang lebih optimal jika diolah

dengan baik. Dalam proses pengolahan sumber energi untuk bisa digunakan

oleh manusia seringkali mengalami proses perubahan energi.

Coba carilah informasi mengenai contoh perubahan energi dan manfaatnya.

Carilah jawaban pertanyaan tersebut dengan bertanya kepada narasumber di

sekitarmu. Kamu dapat bertanya kepada orang tuamu, apak/ bu uru, atau

orang-orang lain di sekitarmu.

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Buatlah laporan hasil wawancaramu seperti kotak berikut.

LAPORAN HASIL WAWANCARA

Nama

: ..............................................................................

Pertanyaan yang diajukan: Apakah contoh pemanfaatan perubahan energi

dalam kehidupan sehari-hari

Hasil Wawancara:

No.

Nama

Narasumber

Perubahan Energi

Manfaat

Orang tua

Gas LPG ke panas

Memasak

10.

simpulan:

................................................................................................................................

Ayo Renungkan

Apa yang kamu pelajari hari ini?

.........................................................................................................................

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Manfaat apa saja yang dapat kamu ambil melalui pembelajaran hari ini?

.........................................................................................................................

Keterampilan apa saja

dapat kamu kuasai melalui pembelajaran hari ini?

.........................................................................................................................

Apa yang akan kamu lakukan setelah melalui pembelajaran hari ini?

.........................................................................................................................

Kerja Sama dengan Orang Tu

Bersama orang tua atau anggota keluargamu yang lain, amatilah bagian-

bagian rumahmu. Identifikasikan benda-benda di rumahmu. Temukan benda-

benda yang cara kerjanya memanfaatkan perubahan energi.

Tuliskan hasilnya pada kolom berikut dan mintalah tanda tangan orang tua

atau anggota keluargamu yang lain yang telah bekerja sama denganmu!

Hasil pekerjaan:

..............................................................................................................................

...............................................................................................................................

yang

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Ayo Membaca

Setiap kebutuhan manusia dapat terpenuhi, salah satunya diawali dengan

pemanfaatan sumber daya alam. Sumber daya alam di Indonesia yang menyangkut

kepentingan orang banyak dikelola oleh negara dan dipergunakan untuk sebesar-

Misalnya minyak bumi, batu

Oleh karena itu, setiap orang memiliki hak yang

dan menikmatinya. Meskipun demikian, setiap

untuk memanfaatkannya dengan bijak dan

hemat.

Kewajiban Terhadap Sumber Daya

Alam

Sumber daya alam, khususnya

yang tidak dapat diperbarui lama

kelamaan semakin berkurang dan

akhirnya habis. Oleh karena itu,

kita harus melestarikannya. Usaha

pelestarian sumber daya alam

merupakan kewajiban kita sebagai

anggota masyarakat.

Keanekaragaman sumber daya alam

mempermudah manusia dalam memenuhi

kebutuhan hidupnya. Mengapa bisa demikian?

Coba jelaskan!

.......................................................................................

besarnya kemakmuran rakyat.

bara, gas, dan air.

sama untuk memanfaatkan

orang juga memiliki kewajiban

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

sumber energi

salah satu contoh cara melestarikan sumber daya

alam.

Menghemat sumber daya alam tidak hanya berfungsi untuk melestari

kan

nya saja. Tindakan ini juga bermanfaat untuk mengurangi bahaya

kerusakan lingkungan. Contohnya penggunaan bensin sebagai bahan bakar

kendaraan bermotor. Asap kendaraan bermotor yang timbul menyebabkan

pencemaran udara.

Berikut kewajiban terhadap sumber daya alam dalam kehidupan sehari-

hari.

Mengurangi kegiatan yang banyak menghabiskan sumber daya alam.

Pemanfaatan teknologi dan peralatan yang ramah lingkungan.

Menjaga dan melestarikan alam untuk menjaga ketersedian sumber

daya alam.

Melakukan reboisasi untuk menjaga ketersediaan sumber daya alam

terutama air.

Menggunakan energi alternatif.

Hak Memanfaatkan Sumber Daya Alam

Kekayaan sumber daya alam yang kita miliki, baik yang dapat diperbarui

maupun yan tidak dapat diperbarui bermanfaat bagi kelangsungan

hidup masyarakat. Setiap anggota masyarakat pun memiliki hak untuk

memanfaatkannya.

Hak untuk memanfaatkan sumber daya alam ini bisa dilakukan secara

langsung maupun tidak langsung. Contoh emanfaatan secara langsung

adalah hasil pertanian yang dapat langsung dikonsumsi oleh masyarakat.

Adapun pemanfaatan tidak langsung artinya hasil dari sumber daya alam

tersebut haruslah diolah terlebih dahulu agar dapat dimanfaatkan untuk

kepentingan masyarakat.

Selanjutnya, bagaimana cara melestarikannya? Menghemat pemakaian

merupakan

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Ayo Berlatih

Bersama temanmu, coba identifikasilah perilaku orang-orang di sekitarmu

berkaitan dengan penggunaan sumber daya alam dalam kegiatannya sehari-

hari.

Perilaku Orang-Orang di Sekitarku

Contoh perilaku yang bertanggung

jawab dalam memanfaatkan

sumber daya alam

Contoh perilaku yang tidak

bertanggung jawab dalam

memanfaatkan sumber daya alam

Sumber daya alam yang dimiliki bangsa Indonesia, baik yang langsung

Di Indonesia banyak terdapat sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan

sebagai sumber energi seperti minyak bumi, batu bara, dan gas alam.

bisa dimanfaatkan maupun yang masih harus diolah terlebih dahulu

dalam mewujudkan kesejahteraan dan kemakmuran rakyat.

sangat besar

manfaatnya dalam mewujudkan kesejahteraan dan kemakmuran rakyat.

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Ayo Membaca

Manfaat Minyak Bumi untuk Kehidupan Manusia

Minyak bumi merupakan salah satu sumber mineral yang sangat dibutuhkan

manusia. Minyak bumi didapat dari sumbernya yang berada di bagian

kerak bumi. Proses pengambilannya dengan cara dibor pada kilang-kilang

m in y a k . Tid a k b is a te r b a y a n g s e a n d a in y a m in y a k b u m i h a b is .

Keberlangsungan hidup manusia akan banyak masalah dan kacau.

terjadi?

Terbentuknya minyak bumi berlangsung selama jutaan tahun, ketika tanaman

dan hewan terkubur di lapisan kerak bumi. Semua sisa tanaman dan hewan

tergerak ke kerak bumi oleh karena pergerakan lempeng bumi. Semua sisa

tanaman dan hewan tersebut kemudian menjadi fosil dan bereaksi dengan

gas alam. Reaksi

akan mengubah fosil menjadi cairan hitam

yang disebut minyak bumi. Minyak bumi inilah yang memiliki banyak

peran dalam kehidupan manusia.

Salah satu hasil pengolahan minyak bumi adalah gas cair. Gas cair merupakan

produk dengan nilai lebih tinggi dibandingkan bahan bakar lain. Untuk

mendapatkan gas cair, minyak bumi harus diolah dan diproses dengan

penyulingan dan pemurnian khusus.

Minyak bumi harus diolah terlebih dahulu agar bisa dimanfaatkan. Proses

pengolahan minyak bumi dilakukan secara bertahap dan bertingkat. Hasil dari

pengolahan minyak bumi menjadi bahan bakar minyak residu seperti bensin,

solar, bensol, oli, dan minyak tanah. Beberapa bahan bakar ini digunakan

sebagai bahan bakar kendaraan bermotor.

dengan gas alam

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Hasil lain dari proses pengolahan minyak bumi juga sangat berperan dalam

industri kimia. Beberapa produk dihasilkan dari olahan minyak bumi antara

lain cat minyak, cat dinding, cat besi, aspal, dan beberapa produk plastik. Hasil

lain dari pengolahan minyak bumi ternyata juga masih bisa dimanfaatkan

untuk kehidupan manusia.

Minyak mentah juga dapat menjadi sumber polimer. Polimer ini sangat penting

sebagai komponen untuk beberapa jenis indutri. Salah satu industri yang

memakai polimer dari minyak bumi adalah industri plastik.

Jika kamu pergi ke dapur, ternyata banyak juga peralatan yang memanfaatkan

minyak bumi. Alat-alat dapur seperti kulkas, kunci pintu, oven, kursi, dan

meja ternyata juga menggunakan minyak bumi dalam proses pembuatannya.

Minyak bumi digunakan sebagai sumber panas maupun produk sampingan

yang digunakan untuk mengolah alumunium, besi atau baja.

Ayo Berlatih

Berdasarkan bacaan di atas, coba kamu sebutkan gagasan pokok dan

pendukung

paragrafnya

Paragraf 1

Gagasan pokok

...........................................................

Gagasan pendukung

...........................................................

Paragraf 2

Gagasan pokok

...........................................................

Gagasan pendukung

...........................................................

setiap

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Paragraf 3

Gagasan pokok

...........................................................

Gagasan pendukung

...........................................................

Paragraf 4

Gagasan pokok

...........................................................

Gagasan pendukung

...........................................................

Paragraf 5

Gagasan pokok

...........................................................

Gagasan pendukung

...........................................................

Paragraf 6

Gagasan pokok

...........................................................

Gagasan pendukung

...........................................................

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Berdasarkan bacaan di

, kembangkan informasi mengenai pemanfaatan

sumber daya alam berupa air selain sebagai pembangkit listrik tenaga air.

Kamu dapat mencari informasi dan data pendukung dari buku, majalah, koran,

maupun artikel.

Jelaskan proses

pembentukan minyak

bumi!

.........................................

Mengapa minyak

bumi tidak dapat

diperbarui?

.........................................

Sebutkan contoh pemanfaatan minyak

bumi dalam kehidupan manusia!

............................................................................

Sumber

Energi

Minyak

Bumi

Ayo Berlatih

Salah satu kewajiban manusia adalah menjaga lingkungan alam. Apa yang

terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajiban tersebut? Carilah jawaban

pertanyaan tersebut dengan bertanya kepada narasumber di sekitarmu. Kamu

dapat bertanya kepada orang tuamu, apak/ bu uru, atau orang-orang lain

di sekitarmu.

depan

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Buatlah laporan hasil wawancaramu seperti kotak berikut.

LAPORAN HASIL WAWANCARA

Nama

.......................................................

.......................

Pertanyaan yang diajukan: Apa akibatnya jika manusia tidak melaksanakan

kewajiban terhadap lingkungan alam?

Hasil Wawancara:

No.

Nama

Narasumber

Jawaban

10.

Kesimpulan:

................................................................................................................................

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Ayo Renungkan

Apa yang kamu pelajari hari ini?

.........................................................................................................................

Nilai apa saja yang dapat kamu ambil melalui pembelajaran hari ini?

.........................................................................................................................

Keterampilan apa saja yang dapat kamu kuasai melalui pembelajaran hari ini?

.........................................................................................................................

Apa yang akan kamu lakukan setelah melalui pembelajaran hari ini?

.........................................................................................................................

Kerja Sama dengan Orang Tu

Mintalah orang tuamu bercerita tentang kondisi lingkungan alam di sekitar

tempat tinggalmu pada waktu orang tuamu kecil.

Kemudian bandingkan

kondisi lingkungan alam pada waktu orang tuamu kecil

dengan kondisi sekarang.

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Salah satu lingkungan yang masih terjaga keasriannya adalah perdesaan.

Keasrian yang masih terjaga di perdesaan tidak terlepas dari perilaku yang

bertanggung jawab masyarakatnya dalam memanfaatkan sumber daya

alam.

Ayo Bernyanyi

Ayo, nyanyikan lagu berikut!

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Lagu di

menggambarkan adanya sebuah desa yang permai. Desa yang

permai selalu dirindukan oleh semua orang. Melalui lagu di depan dapat

dibayangkan bahwa kehidupan dengan lingkungan sejuk layaknya sebuah

desa permai merupakan kehidupan yang disenangi banyak orang.

Buatlah kelompok yang terdiri dari 4-5 anak. Nyanyikan lagu yang berjudul

“Desaku yang Kucinta”.

Bagilah tugas tiap-tiap anggota kelom pok. Adapun pem bagian tugasnya

Sebagai penyanyi.

Sebagai pemain musik pengiring.

Gunakan musik pengiring dari berbagai macam benda yang ada di sekitarmu,

misalnya kaleng, botol, galon air, atau perabotan rumah tangga yang sudah

tidak terpakai.

Lakukan kegiatan ini laksana perlombaan menyanyi. Lakukan secara bergantian

antarkelompok. Pada akhir penampilan, jangan lupa meminta tanggapan dari

guru dan kelompok lain.

Ayo Membaca

Pemanfaatan Sumber Daya Alam

Kekayaan sumber daya alam dapat dimanfaatkan untuk menunjang dan

mempermudah kegiatan manusia dalam rangka memenuhi kebutuhan

hidupnya.

Manfaat kekayaan alam bagi masyarakat dapat dirasakan langsung, misalnya

hasil pertanian dan perkebunan. Sayur-sayuran, buah-buahan, padi, merupakan

contoh beberapa hasil kekayaan alam yang dapat dimanfaatkan secara

langsung. Ada juga kekayaan alam yang dimanfaatkan secara tidak langsung.

Artinya kekayaan alam tersebut haruslah diolah terlebih dahulu agar dapat

sebagai berikut.

depan

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

dimanfaatkan untuk kepentingan masyarakat. Misalnya minyak bumi yang

harus diolah terlebih dahulu menjadi minyak tanah, solar, bensin, maupun

aspal agar bisa dimanfaatkan oleh masyarakat.

Sumber daya alam yang kita miliki menghasilkan kekayaan alam berupa hasil

pertanian, hasil perkebunan, hasil perikanan, hasil hutan, dan hasil tambang.

Sumber daya alam tersebut akan bermanfaat apabila kita dapat mengolahnya

dengan baik.

Setiap kekayaan alam yang kita miliki mempunyai manfaat dan kegunaan

masing-masing. Berikut tabel contoh hasil sumber daya alam dan manfaatnya.

Hasil pertanian

Hasil Pertanian

Manfaat

Padi

• Makanan

pokok

Jagung

• Makanan

pokok

dan

makanan

ternak

Kacang kedelai

• Bahan

baku

tahu

dan

tempe,

bahan

baku

kecap, dan bahan baku susu

Hasil perkebunan

Hasil Perkebunan

Manfaat

Kelapa Sawit

• Bahan

baku

minyak

goreng

dan

margarin

Karet

• Bahan

membuat

ban

• Bahan

baku

gula

pasir

Kina

• Obat

malaria

Hasil peternakan

Hasil Perternakan

Manfaat

Daging sapi, kambing

• Sumber

protein

hewani

Daging ayam, telur

ayam

• Sumber

protein

hewani

Ulat sutera

• Bahan

baku

kain

sutera

Lebah

• Madu

Hasil Laut dan

Manfaat

Ikan

• Sumber

protein

hewani

Rumput laut

• Obat,

bahan

makanan,

dan

kosmetik

Terumbu karang

• Wahana

tempat

rekreasi

bawah

laut

Mutiara

• Perhiasan

tebu

Hasil laut dan perikanan

Perikanan

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Hasil tambang

Hasil Tambang

Manfaat

Minyak bumi

• Bahan

bakar

kendaraan

dan

kompor

Gas alam

• Bahan

bakar

kompor

gas

elerang

• Campuran

obat

Grafit

• Bahan

baku

pensil

Marmer

• Bahan

bangunan

Ayo Berdiskusi

Bersama kelompokmu coba identifikasilah berbagai sumber daya alam dan

pemanfaatannya di daerah tempat tinggalmu (bisa kota, kabupaten, maupun

propinsi tempat tinggalmu).

Tuliskan hasilnya pada kolom berikut.

Hasil pertanian:

......................................................

Manfaatnya:

......................................................

Hasil perkebunan:

......................................................

Manfaatnya:

......................................................

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Hasil peternakan:

......................................................

Manfaatnya:

......................................................

Hasil hasil laut dan perikanan:

......................................................

Manfaatnya:

......................................................

Hasil hutan:

......................................................

Manfaatnya:

......................................................

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Hasil pertambangan:

......................................................

Manfaatnya:

......................................................

Ayo Renungkan

Apa yang kamu pelajari hari ini?

.........................................................................................................................

Manfaat apa saja yang dapat kamu ambil melalui pembelajaran hari ini?

.........................................................................................................................

Keterampilan apa saja yang dapat kamu kuasai melalui pembelajaran hari ini?

.........................................................................................................................

Apa yang akan kamu lakukan setelah melalui pembelajaran hari ini?

.........................................................................................................................

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Kerja Sama dengan Orang Tu

Mintalah orang tuamu bercerita tentang pemanfaatan sumber daya alam di

daerah tempat tinggalmu. Selanjutnya tuliskan kembali cerita tersebut menjadi

sebuah cerita yang menarik.

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Ayo Membaca

Pemanfaatan sumber daya alam harus dilakukan dengan hati-hati dan

bijaksana. Sumber daya alam yang kita miliki harus dilestarikan. Kita tidak

boleh memanfaatkan secara sembarangan. Jika sumber daya alam yang kita

miliki habis atau rusak, kita terancam bencana. Lingkungan yang rusak dapat

mengancam kehidupan masyarakat. Misalnya jika laut tercemar, maka ikan

juga akan tercemar, dan orang yang memakannya juga akan sakit.

Menjaga kelestarian alam merupakan kewajiban kita, baik sebagai individu

maupun masyarakat. Betapa pentingnya menjaga kelestarian lingkungan dan

sumber daya alam yang ada di dalamnya. Sudah sepatutnya dalam bentuk kerja

sama antaranggota masyarakat maupun dengan pemerintah diwujudkan.

Bentuk-bentuk kerja sama yang dapat dilakukan antara lain sebagai berikut.

Kerja sama warga masyarakat dalam menjaga kelestarian lingkungan

Anggota masyarakat merupakan

unsur yang menikmati sumber daya

a la m s e k a lig u s u n s u r y a n g

merasakan langsung dampak jika

terjadi kerusakan lingkungan. Oleh

karena itu, setiap anggota masyarakat

b e r k e w a jib a n b a h u - m e m b a h u

dan bekerja sama dalam menjaga

kelestarian lingkungan.

Berikut upaya-upaya yang dapat

dilakukan secara berkerja sama dalam menjaga kelestarian lingkungan

dan sumber daya alam di dalamnya

Melaksanakan kerja bakti kebersihan secara rutin.

Saling mengingatkan jika ada yang merusak lingkungan.

Melakukan kegiatan reboisasi di lingkungan sekitar tempat tinggal.

Mengelola sampah dengan baik.

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Kerja sama warga masyarakat dengan pemerintah dalam menjaga

kelestarian lingkungan

Kerja sama antara masyarakat dengan pemerintah dapat dilaksanakan

dengan penetapan dan pelaksanaan peraturan dan program-program

lingkungan hidup.

Memberikan sanksi sepadan kepada perusak lingkungan.

Memberikan hadiah dan penghargaan kepada pribadi ataupun kota

yang menjaga kelestarian lingkungan seperti adipura dan kalpataru.

Membentuk LMDH atau Lembaga Masyarakat Desa Hutan untuk

mengontrol secara swadaya kelestarian hutan.

Menyediakan tempat pembuangan sampah.

Jika masyarakat dan pemerintah telah melaksanakan kewajibannya terhadap

lingkungan, maka manfaat dari lingkungan pun bisa kita dapatkan. Manfaat

tersebut antara lain sebagai berikut.

Hidup aman terhindar dari bencana alam.

Hasil alam yang melimpah.

Hidup nyaman karena lingkungan asri dan udara bersih.

Kebutuhan tercukupi dengan baik karena telah disediakan alam.

Meningkatkan kesejahteraan masyarakat dengan mengelola dan meman

faatkan sumber daya alam.

Sumber daya alam yang terjaga dengan baik menjadi modal pembangunan.

Ayo Mengamati

Amati perilaku dan kegiatan-kegiatan masyarakat di sekitar tempat tinggalmu

berkaitan dengan usaha-usahanya dalam menjaga kelestarian lingkungan

alam beserta manfaat yang bisa dirasakan.

Tuliskan pada tabel berikut.

Usaha-Usaha Masyarakat dalam Menjaga Kelestarian lingkungan Alam

Usaha Masyarakat

Manfaat

Salah satu contoh kewajiban kita terhadap lingkungan sebagai masyarakat

adalah dengan melaksanakan kerka bakti. Ketja bakti membersihkan

lingkungan banyak jenisnya, seperti membersihkan lingkungan sekitar tempat

tinggal, melakukan reboisasi, membersihkan saluran air dan sungai, dan lain-

lain.

Ayo Membaca

Kerja Bakti di Hari Minggu, Bentuk Pelaksanaan Kewajiban

Masyarakat Terhadap Lingkungan

Kegiatan kerja bakti di hari Minggu telah menjadi budaya di sebagian besar

masyarakat Indonesia. Kerja bakti ini dilakukan secara sadar oleh masyarakat

dengan melakukan kegiatan-kegiatan yang menyangkut lingkungan.

Banyak kegiatan dalam kerja bakti, seperti membersihkan lingkungan

sekitar tempat tinggal dengan menyapu, mencabut rumput liar, menebang

dahan pohon yang mengganggu, membersihkan got dan saluran air, dan

membersihkan sampah. Masyarakat sadar, dengan kerja bakti akan membuat

lingkungan tempat tinggal menjadi bersih dan asri. Hal ini akan berdampak

pada kehidupan masyarakat. Masyarakat dapat hidup dengan nyaman, aman,

dan sehat.

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Tuliskan pada tabel berikut.

Usaha-Usaha Masyarakat dalam Menjaga Kelestarian Lingkungan Alam

Usaha Masyarakat

Manfaat

Salah satu contoh kewajiban kita terhadap lingkungan sebagai masyarakat

adalah melaksanakan kerja bakti. Ketja bakti membersihkan lingkungan

b a n y a k je n is n y a s e p e r ti m e m b e rs ih k a n lin g k u n g a n s e k ita r te m p a t

tinggal, melakukan reboisasi, dan membersihkan saluran air dan sungai.

Ayo Membaca

Kerja Bakti di Hari Minggu, Bentuk Pelaksanaan Kewajiban

Masyarakat Terhadap Lingkungan

Kegiatan kerja bakti di hari Minggu telah menjadi budaya di sebagian besar

masyarakat Indonesia. Kerja bakti ini dilakukan secara sadar oleh masyarakat

dengan melakukan kegiatan-kegiatan yang menyangkut lingkungan.

Banyak kegiatan dalam kerja bakti seperti membersihkan lingkungan

sekitar tempat tinggal dengan menyapu, mencabut rumput liar, menebang

dahan pohon yang mengganggu, membersihkan got dan saluran air, serta

membersihkan sampah. Masyarakat sadar, dengan kerja bakti akan membuat

lingkungan tempat tinggal menjadi bersih dan asri. Hal ini akan berdampak

pada kehidupan masyarakat. Masyarakat dapat hidup dengan nyaman, aman,

dan sehat.

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Kerja bakti merupakan contoh kegiatan manusia yang selaras dengan

lingkungan. Masyarakat melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan

dengan menjaga kelestariannya, maka akan berdampak positif bagi kehidupan

masyarakatnya itu sendiri. Masyarakat akan terhindar dari bencana alam.

Ayo Mengamati

Berikan contoh bentuk-bentuk kerja bakti sebagai pelaksanaan kewajiban

terhadap lingkungan

Di lingkungan rumah

.........................................................................................................................

Di lingkungan sekolah

.........................................................................................................................

Di lingkungan masyarakat

.........................................................................................................................

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Ayo Berlatih

Amatilah perilaku orang-orang di sekitarmu! Sebut dan identifikasikan

perilaku-perilaku yang menujukkan pelaksanaan kewajiban dalam menjaga

kelestarian lingkungan! Carilah jawaban pertanyaan tersebut dengan bertanya

kepada narasumber di sekitarmu. Kamu dapat bertanya kepada orang tuamu,

apak/ bu uru, atau orang-orang lain di sekitarmu.

Buatlah laporan hasil wawancaramu seperti kotak berikut.

LAPORAN HASIL WAWANCARA

Nama

: ..............................................................................

Pertanyaan yang diajukan: Kegiatan-kegiatan apa yang sudah anda

lakukan dalam menjaga kelestarian lingkungan?

Hasil Wawancara:

No.

Nama

Narasumber

Jawaban

10.

Kesimpulan:

................................................................................................................................

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Ayo Mencoba

Ada banyak usaha yang dapat kita lakukan untuk menjaga lingkungan. Salah

satunya dengan m endaur ulang barang-barang bekas. Dengan m endaur

ulang

lingkungan kita

bersih dan dapat menghasilkan

berguna.

Membuat Kereta Mainan Bertenaga Angin

Jika kamu meminum minuman dalam kemasan, jangan dibuang bungkus

kemasannya. Masih dapat kita jadikan sebagai mainan.

Bahan-Bahan

Satu kemasan bekas minuman kemasan.

Satu sedotan bekas minuman kemasan.

Empat tutup botol bekas minuman.

Satu batang lidi.

Lem.

Langkah-Langkah

Potong sedotan menjadi dua dan rekatkan ke kotak minuman. Sedotan ini

berfungsi sebagai tempat as atau poros roda.

Lubangi keempat tutup botol ditengah-tengah. Potong lidi sukuran lebar

kotak dan ditambah 5 cm. Masukann lidi ke tutup botol.

menjadi

barang-barang bekas

barang yang

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Masukan roda ke dalam sedotan dan badan kereta pun sudah ter

bentuk.

ambahkan aksesoris seperti cerobong asap dan ruang masinis.

Car

a memainkannya dengan meniup bagian belakang kereta. Karena

kereta ini sangat ringan maka dengan tiupan kereta pun akan bergerak ke

depan.

Apa sumber energ

i kereta kertas?

.........................................................................................................................

Bagaimana kereta ker

tas bisa bergerak?

.........................................................................................................................

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

Tuliskan laporan dari hasil percobaan yang telah kamu lakukan!

.........................................................................................................................

Ayo Renungkan

Apa yang kamu pelajari hari ini?

.........................................................................................................................

Keterampilan apa saja yang dapat kamu kuasai melalui pembelajaran hari ini?

.........................................................................................................................

Apa yang akan kamu lakukan setelah melalui pembelajaran hari ini?

.........................................................................................................................

Manfaat apa saja yang dapat kamu ambil melalui pembelajaran hari ini?

Subtema 2:

Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Kerja Sama dengan Orang Tu

Identifikasikan kegiatan-kegiatan kerja bakti di lingkungan rumah yang

bersama dengan keluargamu. Sebutkan dan tuliskan

pada kolom berikut.

...............................................................................................................................

sering kamu lakukan

Buku Siswa

SD/MI Kelas IV

100

Subtema 3:

Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di

Indonesia

Ayo Mengamati

Amatilah gambar di atas

jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

Apa komentar atau pendapatmu melihat gambar-gambar di atas?

...............................................................................................................................

, lalu

101

Subtema 3:

Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia

Menurutmu, gambar manakah yang menunjukkan usaha pelestarian lingkungan

alam ?

...............................................................................................................................

Menurutmu, gambar mana sajakah yang menujukkan perilaku merusak

lingkungan alam?

...............................................................................................................................

Jelaskan perilaku dan kegiatan manusia yang bisa berdampak positif maupun

negatif terhadap lingkungan

...............................................................................................................................